Uso de Tecnologias para Orientação Educativa na Avaliação do Conhecimento das Gestantes Sobre o Parto
Nome: THAIS NUNES VICENTE
Tipo: Dissertação de mestrado acadêmico
Data de publicação: 28/09/2022
Orientador:
Nome |
Papel |
|---|---|
| EDSON THEODORO DOS SANTOS NETO | Orientador |
Banca:
| Nome |
Papel |
|---|---|
| VIRGINIA MARIA MUNIZ | Suplente Externo |
Páginas
Resumo: A gravidez é um período de intensas transformações físicas e emocionais e, diante
de tantas alterações, sentimentos como medo e insegurança são comumente
vivenciados. Assim, o cuidado pré-natal, além de monitorar a evolução da gravidez,
constitui-se como fonte de acolhimento, aprendizado e apoio. Dessa forma, a
realização de atividades de educação em saúde contribui para a qualificação da
assistência, além de ser uma estratégia fundamental para sanar dúvidas, promover
autonomia e empoderamento da mulher, proporcionando uma melhor vivência da
sua gestação, parto e maternidade. O objetivo deste estudo foi verificar o
conhecimento de gestantes, que se encontravam no terceiro trimestre, sobre
assuntos relacionados ao trabalho de parto e partono Espírito Santo. Foi realizado
um estudo transversal com 100 gestantesde terceiro trimestre gestacional, com
idade igual ou maior que 20 anos, e que residiam no estado do Espírito Santo. A
coleta de dados ocorreu de forma on-line entre setembro/2021 e março/2022 por
meio de um questionário eletrônico construído na plataforma REDCap (Research
Eletronic Data Capture) contendo questões sobre características socioeconômicas,
histórico obstétrico, dados da gestação atual, preferências para o parto e
conhecimento sobre trabalho de parto e o parto. A avaliação do conhecimento sobre
parto foi realizada pelo Sistema EOR (Elogiar-Orientar-Recomendar). As
participantes da pesquisa, em sua maioria eram jovens, com renda familiar maior
que três salários-mínimos, com emprego remunerado, nível superior completo e que
viviam com o(a) companheiro(a). Com relação ao histórico obstétrico, a maior parte
estava em sua primeira gestação, todas realizavam acompanhamento pré-natal,
para a maior parte o acompanhamento, sendo realizado no serviço privado, pelo
médico e com início antes da 13a semana de gravidez. A maior parcela buscou ou
recebeu informações sobre parto durante a gestação e tinha como preferência o
parto vaginal. Na avaliação do conhecimento sobre parto e classificação EOR, 42%
das participantes receberam o Elogiar, 41% receberam o Orientar e 17%
receberam o Recomendar. Na classificação EOR, o elogiar esteve associado ao
fato de ter buscado ou recebido informações sobre parto (p=0,000), ter nível superior
completo (p=0,007), renda familiar maior que cinco salários-mínimos (p=0,032),
residir com até dois moradores no domicílio (p=0,036), realização do
acompanhamento pré-natal no serviço privado (p=0,030) e preferência pelo parto
vaginal (p=0,000). A utilização do sistema EOR que se mostrou eficiente para avaliar
o conhecimento das gestantes sobre parto, e por meio dele fazer as orientações
necessárias observadas a partir das lacunas de conhecimento, de forma a fortalecer
a autonomia e encorajar a busca por informações.
